Nama:Khairus Sya’bani
Nim:11901102
Kelas:1/D
FAKTOR KESULITAN BELAJAR MAHASISWA ANGKATAN 2012
PADA MATA KULIAH STATISTIK 1 JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN (FTIK)
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) PONTIANAK
TAHUN AKADEMIK 2014/2015
SKRIPSI
OLEH
YULISTIARI
NIM. 1071108790
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN (FTIK)
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) PONTIANAK
1437 H/2016 M
MOTTO
Saudaraku! Kamu tidak akan mendapatkan ilmu,kecuali dengan enam perkara,akan aku beritahukan perinciannya dengan jelas:
1. kecerdasan
2. Kethoma’an (terhadap ilmu)
3. Kesungguhan
4. Harta benda (bekal)
5. Mempergauli guru
6. Waktu yang panjang
Skripsi ini ku persembahkan untuk orang tuaku,suami,dan saudara-saudaraku tercinta.
ABSTRAK
YULISTIARI: “fakror kesulitan mahasiswa angkatan 2012 pada mata kuliah statistic jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pontianak tahun akademik 2014/2015. “Skripsi. Pontianak : Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pontianak 2015.
Penelitian ini bertujuan: 1. Kesulitan dalam membuat tugas mata kuliah statitic pada mahasiswa angkatan 2012 pada mata kuliah statistic jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pontianak tahun akademik 2014/2015. 2. Kesulitan dalam menyelesaikan Ujian Tengah Semester (UTS) mata kuliah statistic pada mahasiswa angkatan 2012 pada mata kuliah statistic jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pontianak tahun akademik 2014/2015. 3. Kesulitan dalam menyelesaikan Ujian Akhir Semester (UAS) mata kuliah statistic pada mahasiswa angkatan 2012 pada mata kuliah statistic jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pontianak tahun akademik 2014/2015.
Metode penelitian yang di gunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Tekhnik pengumpulan datanya menggunakan tekhnik komunikasi tidak langsung dan tekhnik dokumenter
dengan sumber data penelitian adalah mahasiswa berjumlah 20 orang.
Hasil penelitiannya sebagai berikut: 1. Kesulitan dalam membuat tugas mata kuliah statistic dilihat faktor internal faktor terhadap penghetahuan dan keterampilan dasar kurang memadai atau bahan yang di pelajari ,mendapatkan jumlah 95,dengan rata-rata 4,75, dengan persentase 95% dan hasil standar deviasi adalah 2,69 dan faktor eksternal karena faktor terhadap kurangnya kelengkapan belajar dirumah ,mendapatkan jumlah 80,dengan rata-rata 4, dengan persentase 80% dan standar deviasi adalah 2,262.
DAFTAR ISI
Halaman
LEMBAR PENGESAHAN i
LEMBAR PERSETUJUAN ii
ABSTRAK iii
KATA PENGANTAR iv
DAFTAR ISI vi
DAFTAR LAMPIRAN viii
DAFTAR TABEL ix
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang 1
B. Rumusan Masalah Penelitian 4
C. Tujuan Penelitian 5
D. Manfaat Penelitian 6
BAB II FAKTOR KESULITAN MAHASISWA PADA MATA KULIAH STATISTIK 8
A. Penelitian Relevan 10
B. Kesulitan Belajar 11
BAB III METODE PENELITIAN 17
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian 17
B. Waktu dan Tempat Penelitian 18
C. Sumber Data Penelitian 19
D. Variabel dan Definisi Operasional Variabel 19
E. Populasi Penelitian 20
F. Tekhnik dan Alat Pengumpulan Data 21
G. Tekhnik Analisi Data 23
BAB IV ANALISIS DAN PAPARAN DATA PENELITIAN 25
A. Gambaran Umum Penelitian 25
B. Hasil Penelitian 29
BAB V PENUTUP 53
A. Kesimpulan 53
B. Saran 56
DAFTAR PUSTAKA 57
LAMPIRAN 59
KUTIPAN
1. Ayutta,Windy 2009. Analisis faktor eskternal yang mempengaruhi kesulitan belajar mahasiswa Universita Negeri Malang.
2. Menurut Syaiful Bahri Djamarah ( 2011:235) kesulitan belajar adalah suatu kondisi dimana anak didik tidak dapat belajar secara wajar,disebabkan adanya ancaman,hanbatan ataupun gangguan dalam belajar.
3. Menurut Abu Ahmadi dan Widodo (1991:74) keadaan diamana anak didik/siswa tidak dapat belajar sebagaimana mestinya.
4. Menurut Margono (2002:118) populasi adalah keseluruhan objek penelitian yang terdiri manusia,benda-benda,hewan tumbuhan,gejala,nilai tes,peristiwa sebagai sumber data yang memiliki karakteristik tertentu didalam suatu penelitian.
5. Penelitian perlu menggunakan metode yang tepat juga perlu memilh teknik dan alat pengumpulan data yang relevan (Margono,2009:158)
6. Menurut Taylor ( 1975:79) mendefinisikan analisis sata sebagai proses yang merinci usaha secara
formal untuk menemukan tema dan merumuskan hipotesis (ide)
7. Teknik pengumpulan data dapat di katakan sebagai cara untuk mengumpulkan dalam melakukan
penelitian (Toto Syatori dan Nanang Gozali,2012:70)
8. Triyono,Anjar (2011) identifikasi faktor penyebab kesulitan belajar matematika dikelas rendah SD Negeri Karangtengah 1 Kecamatan Sananwetan Kota Blitar.
9. Menurut Syaiful Bahri Djamarah (2011,241:243) ada beberapa faktor eksternal yaitu faktor keluarga dan faktor masyarakat sekitar.
10. Kesulitan belajar anak didik yang menderita sindrom sindrom tadi mungjin hanya disebabkan oleh adanya gangguan ringan pada otak (minimal) brain dysfunction (Muhibbin Syah,1999:65)
DAFTAR PUSTAKA
Abu Ahmadi dan Widodo Supriyono.1991.psikologi belajar. Jakarta:Rineka cipta.
Amirul Hadidan haryono.1998.metodologi penelitian pendidikan. Bandung: CV. Pustaka Setia.
Anjar triyono.2011.identifikasi faktor penyebab kesulitan belajar matematika dikelas rendah SD Negeri katangtengah 1 Kecamatan Sanawetan Kota Blitar.skripsi
Margono.2002.’metodologi penelitian pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Margono.2002. Metodologi penelitian pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta.
Masri dan sofian. 1989. Metode penelitian survei.Jakarta: PT. pustaka LP3ES Indonesia.
Suharsimi Arikunto. 2006. Prosedur penelitian suatu pendekatan praktis.Jakarta : Bina Aksara.
Syaiful bahri Djamarah.2011.psikologi belajar.Jakarta: Rineka Cipta.
Toto dan Nanang.2012.metode penelitian kuantitaif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nindy Ayutta.2009.Analisis faktor eksternal yang mempengaruhi kesulitan belajar mahasiswa Universitas Negeri Malang.skripsi.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar